斯坦福大学给钱就上,斯坦福大学花钱能上吗

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于斯坦福大学给钱就上的问题，于是小编就整理了1个相关介绍斯坦福大学给钱就上的解答，让我们一起看看吧。美国斯坦福实验：“表扬孩子”与...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于斯坦福大学给钱就上的问题，于是小编就整理了1个相关介绍斯坦福大学给钱就上的解答，让我们一起看看吧。

美国斯坦福实验：“表扬孩子”与“鼓励孩子”差别到底有多大？

表扬与鼓励，两者最大的差别是——表扬更注重的是结果，鼓励更注重的是过程！

表扬与鼓励最本质的区别

当孩子在某一件事上的做法超越了他平时到底表现，或者取得的成绩比之前要优秀，这时候孩子更多的会得到表扬。而当还在在某件事做的并不顺利，或者取得的成绩不尽如人意，这时候就更多的需要鼓励。两者最本质的区别就在于此！

表扬与鼓励，拿捏好尺度很重要

新生代的家长一般都接触到了国外的教育方法，所以很多家长都意识到了对孩子正面评价的重要性。但很多家长根本拿捏不好一个度，什么事都会鼓励孩子，不分程度，不分场合！我曾亲眼目睹一个七八岁的孩子自己去上厕所后，妈妈居然说：你真棒，自己就能上厕所！我当时就愣住了！这不是一个孩子应该会做的么？这个是我写这篇回答时候能想到最深刻的一个事！

两者共存，促进孩子茁壮成长

前面我也提到了，拿捏好尺度很重要，不然这种正面教育就会适得其反。我觉得在孩子的成长过程中，应该更多的给予鼓励，让孩子更能知道过程的重要性。家长应该淡化结果给孩子带来的影响。在孩子取得好成绩之后，应该表扬，但绝对不是没有尺度的表扬，可以给他一个奖励，但不要总拿这一个事说，孩子也会觉得因为这个事妈妈会表扬我，而一直在这件事上找理由的！只有两者很好的共存才能让孩子更健康茁壮的成长！

这就是我的观点，如果有说的不对的，望指出。

在这个试验中，教授卡罗尔•德韦克发现：当表扬孩子聪明时，等于是在告诉他们，为了保持聪明，不要冒可能犯错的风险。被表扬的孩子容易陷入“固定型思维”，而被鼓励的孩子则具有“成长型思维”。两者对孩子的成长影响巨大。

《正面管教》一书中写到：赞扬教给孩子的是依赖于他人的外在评判，而不是相信自己的内在智慧和自我评价，他们逐渐相信：“只有别人说我好，我才算好。”还会让孩子尽力避免犯错误，而不是从错误中学习。相反，鼓励则教会孩子相信自己，相信自己做正确的事的能力。

在孩子干得漂亮的时候，就需要警惕，去鼓励孩子而非表扬。

先来看看一组表扬和鼓励的说法：

发现了没？表扬的主角是家长，是家长的感受；鼓励的主角是孩子。这是二者间最根本的区别。要做到鼓励，就需要我们把心放在孩子身上，观察和体会。

另外，表扬针对的往往是结果、是不可控因素（如聪明、漂亮），鼓励针对的是过程，是改进的行为，是闪光的品质。

很简单，最明显的区别就是：表扬孩子，容易让孩子自以为自己不用努力就很聪明，比一般孩子厉害，沾沾自喜，容易膨胀，不再继续努力。而鼓励则是鼓励孩子付出的努力，从他的内驱力出发，让孩子懂得要努力才能获取成功，受到鼓励后，自内到处地主动想要再去做这件事。

例如：

1.又考了一百分，宝贝你真棒！次次都满分，你真是个天才！

当孩子当一百分的时候，表扬他很棒。孩子就会认为：我就是天才，我不用学都可以考一百分。那***嘛还要这么辛苦学习呢？

渐渐地孩子会变得越来越自满。自以为自己最厉害，无人可比。不需要付出努力也能成功。

要是哪一次碰壁了，结果想当然打击是毁灭性的。

2.相反，当你鼓励孩子：哇，又考满分啦？太好了，你的努力终于有了回报！我真为你骄傲！

这样鼓励的话，孩子就会认为说：嗯，考试是通过我努力得来的。不努力真的考不了满分啊。考一百分的感觉太好了，下次还要继续努力！

这样一来，孩子的内驱力就出来了，不需要催促不需要威逼利诱，孩子也会自觉地去学习。

导读：育儿的话题中，关于是该时常夸奖孩子还是批评孩子，是很多家长朋友会常常考虑的问题。其实在日常的育儿过程中中，作为宝妈宝爸的朋友们也不难感受到，其实孩子们会对于被时常夸奖感受的更为积极、更为正面。而对于批评，只有为数很少的孩子会产生正向的反馈。于是，在日常的和孩子们相处的时光里，家长朋友们也会比较倾向于是积极地夸赞孩子为主。那么，对于得到夸奖的孩子们，特别是年纪很低龄的孩子们，在感受到被父母夸的时候，是否真正明白自己被夸的原因是什么吗？如何能让孩子在夸奖中变得越来越好，或者是朝着父母更为欣赏的方向发展呢？关于这个话题，在斯坦福大学的一名教授做了一系列关于称赞方式与思维方式的发展的相关课题研究。针对我们平时家长们会习惯性地说着你真棒、你真聪明、你真可爱等话语，只会让孩子看到单纯地被大人们喜欢，并未感受到是因为自己的努力、用功、肯投入等得到的支持、鼓励。所以，不要夸孩子“你真棒”！斯坦福教授：请用以下12种语境表扬孩子！来给大家聊下，如何更好地夸奖孩子。1、夸奖孩子肯吃苦对于现在生活条件富足的孩子们，会少有去到条件艰苦的地方去生活、实践地机会。当孩子们有机会去到需要到没有独立卫生间的居住环境里，不可以随时都能看到喜欢吃的薯片、巧克力、蛋糕的地方时候。在这样的条件的地方时，如果孩子有抵触心理是正常的。但是如果孩子还是愿意待在哪里，并且和当地的大小朋友愉快地玩耍了，作为家长的爸爸妈妈就要及时地给到孩子适当地夸赞。夸赞孩子可以克服生活中的不利条件，学会和当地的人们称为很好地朋友，并且可以做到很好地分享自己的东西。这样地简单、明确地夸到孩子的优点、做的好的地方，可以使得孩子更有积极性、动力地在条件略微艰苦的地方生活、努力。2、夸张孩子肯用功当孩子在学习上有所进步的时候，哪怕是孩子在课堂上被老师提问，答对了问题，作为家长在知道后都要给予孩子积极地回应。在这件事情表达对孩子的夸赞。可以说孩子肯定下功夫学习了，老师在课堂上的随机提问，回答的很好，今后继续努力加油。3、夸奖孩子肯勇敢勇敢是很难得的品质，在孩子去尝试需要勇气的运动时，可以在孩子表现出很愿意尝试时，给以及时地回应。表扬孩子可以不畏惧恐高的难度，继续在很高的地方前行。4、夸奖孩子肯改变孩子是胆小、胆怯的，会在人多的地方出现不愿意表达自己想法的表现。可是在班级的演讲活动中顺利地完成了自己的演讲时，应该夸奖孩子突破了自我的局限，可以自然地在众人面前表达自己的想法了。5、夸奖孩子有毅力在尝试学会游泳换气动作时候，会一直掌握不好气息的变换。在孩子还是肯去接着把这个难以做好的动作练好时，家长朋友们可以在一旁鼓励孩子，并给予孩子肯坚持的毅力夸赞、鼓掌。夸奖孩子肯在难度大的事情上继续努力前行。6、夸赞孩子会细心当一起出行时，孩子会帮助家长记得东西的件数、如何安放在何处等事情，爸妈要及时夸赞孩子很细心，会把家里的物品安顿好，并帮助父母记得行程中需要照看的东西。7、夸赞孩子会创新宝宝的头脑中总会迸发出很多新奇的东西，当在家里的闲杂物品无用武之地时，孩子一个创意灵感使得废物利用了起来，宝妈宝爸要给以宝宝夸赞。表达孩子很有想法，可以把闲置很长时间的物品，变废为宝。8、夸赞孩子有细节感细节在生活中的作用很大，会使得事情的走向发生着变化。如果孩子能够在细节上不断地注重，把很多时间管理上、事情的安排上更为合理。家长可以夸赞孩子知道事情的更为细致的东西，能够把事情做到更好，而不仅仅满足于过去的好成绩上。9、夸赞孩子的态度过去在很多事情的态度不积极，都是需要父母叫着去做，孩子知道自己主动去做些事情了。这样的转变应该得到父母的积极回应，表扬孩子知道要有好的态度去做事，才会把事情做好。10、夸赞孩子的合作意识在群体里，孩子愿意为大家服务，能够同他人共同合作来完成一件事情。在孩子通过集体合作得到好的表现时，给予孩子好的合作意识的赞赏。11、夸赞孩子言而有信在孩子按着自己的许诺，顺利地完成任务时。比如说好了，玩半个小时就可以去温习功课。家长就要在孩子说话算数上给予赞扬。12、夸赞孩子的虚心学习东西都需要虚心向别人求教，并知道向每个人去学习的虚心态度。在孩子知道做事情、与人相处时都需要虚心地问问别人时，就要对于孩子认真、虚心向别人学习的事情进行表扬。重点提示：孩子的成长是需要父母的更对地关注、关爱。希望此文对于您的育儿有所帮助！今日话题：您会时常给孩子夸赞吗？图片来自网络，侵权请联系删除。

到此，以上就是小编对于斯坦福大学给钱就上的问题就介绍到这了，希望介绍关于斯坦福大学给钱就上的1点解答对大家有用。